最近，我注意到一个有趣的现象。许多学校的校长和后勤主管，他们最关心的议题，已经从单纯的“节能减排”，悄然转向了“碳中和”。这不仅仅是换个时髦的说法，而是意味着一种更系统、更主动的能源管理思维。你想想看，学校，这个培养未来社会栋梁的地方，本身就应该成为可持续理念的实践场，对伐？
